广东高考保送生资格是怎么样学生呢？

今天寻校网小编为大家带来了广东高考保送生资格是怎么样学生呢？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广东高考保送生资格是怎么样学生呢？
• 2、300分能上本科吗？
• 3、你知道1995年全国高考报考人数和录取人数是多少吗？

广东高考保送生资格是怎么样学生呢？

广东省高考保送生资格包含两类名单：省级优秀学生名单、外语类保送生名单与竞赛类名单。

今年，广东省未有学生获得省级优秀生保送资格。

外语类保送生共有280人，来自广外附设外语学校与深圳外国语学校两所学校。

在竞赛类名单中，共有13名学生被选为国际五项学科奥林匹克竞赛的国家集训队员。这些学生分别来自华师附中、中山一中、深圳中学、中山纪念中学、广东省实验中学与广州二中。

300分能上本科吗？

300多分能上本科。

根据2020年各省份高考二本或本科分数线来看，确实有一部分省份的二本分数线为300多分。

如广西省2020年文科二本线为381分、理科二本线为353分；黑龙江省2020年文科二本线为356分、理科二本线为301分。除了这两个省份之外还有吉林省、内蒙古、青海省等地的二本线为300多分。

并且在这些地区300多分能上的本科大学数量还很多，其中还有不少公办本科大学，如在黑龙江省大庆师范学院的最低录取分数线为359分、贺州学院的最低录取分数为376分。

除了这些省份之外，其余地区的分数线均为400多分。虽然江苏省2020年的二本分数线也在300多分，但这是因为江苏省高考满分为480分，从2021年开始江苏省高考满分将变为750分，相信从2021年开始江苏省的高考分数线也不会太低。

高考模式发生改变的省份

从2021年开始会使用新高考模式的省份地区有重庆、广东、湖南、湖北、河北、江苏、重庆、福建、辽宁。

根据“3+1+2”新高考模式的具体规定可知，这种新高考模式中因为文理科将变为历史类、物理类，并且两者所对应的高考报考人数，也相对于上一年的文理科人数有较大的变化。并且在这些省份中还将彻底合并本科的招生批次，分数线也会因此而发生较大的变化。

因此在这些省份地区中就分数线的具体数值来看，确实参考的价值不大。不过分数线背后所对应的排名还是有一定参考价值的。各位同学可以结合自己的分数排名，经过一定方式的换算后，再结合往年的分数排名，还是可以对志愿填报做出一定的参考。

综上所述，在高考模式不发生改变的地区中，分数线不会发生太大的波动，可以放心参考。而对于高考模式改变的省份中，则需要进行一定的换算才能将往年的数据使用起来。

你知道1995年全国高考报考人数和录取人数是多少吗？

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1995年全国高考报考人数为253万人。录取人数为93万人，录取率为37%。

高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾 显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。

扩展资料

改革过程

1、70年代重新恢复高考众人争过独木桥。

2、1952年，我国的高考制度创立，“文革”期间曾一度中断。

3、1977年，高考恢复。全国570万考生，当年共录取了27.297万人，高考录取率仅有4.8%。

4、1978年，又有610万人参加高考，录取率仅为7%。

5、1979、1980两年，高考录取率依然低于10%。直到1981年，高考录取率才达到11%。

6、1984年，我国开始保送生的试点，即由中学推荐，高等学校考核同意，免予参加高考，直接进入高校学习。

7、1984年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。

8、1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

9、1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科，英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生，经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。

10、1989年7月，原国家教委决定在全国试行高中会考制度，并在会考的基础上改革高考招生制度。

11、1989年原国家教委决定将标准化考试在全国推行。

12、20世纪90年代初，保送生计划人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率，“推良不推优”的倾向，出现了申报作假、干部和教师子女保送比例过高等现象。

13、1991年，湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。

14、1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案，即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每科满分原始分150分。

15、1999年教育部规定，全国所有保送生都必须参加综合能力测试。

16、1999年在“3+2”高考科目改革8年后，广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目，“X”是在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。

17、“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。

18、2000年，教育部决定实施分省命题，上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年，北京、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考，试图改变“一考定终身”的格局。

19、2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考，成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生计划的5%。

20、2004年内蒙古率先取消春季高考后，安徽、北京也相继选择退出。与此同时，参与自主命题的省份也在逐年扩大，已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破，统一招生方式也在试图破冰。

21、2005年夏天，在中央领导的亲自批示下，由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。

22、2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自主权，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。

23、2010年，教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点，高考改革正式进入“窗口期”。

24、2013年，在教育部的牵头下，新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上，各方争论很多，迟迟难以通过。

25、2013年11月，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。

26、2014年8月29日，中央政治局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。

27、2014年9月3日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。

28、2015年5月，教育部、中国残疾人联合会联合印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，包括：提供现行盲文试卷；提供大字号试卷；优先进入考点、考场等。 寻校网

29、2015年5月21日，北京教育考试院召开高考考务工作会。2015年高考，考生依然必须携带准考证和身份证入场，如果考生忘记或者遗失了身份证（或准考证），监考员可以先验证考生相貌，

如果与准考证存根上照片相符，可以先安排考生进场考试，要求考生下一科考试时带来。

参考资料：

百度百科—高考

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