2023高考作文热点话题汇总 新高考政策福建是哪种模式

2023高考作文热点话题汇总-中国载人航天工程30周年

不知不觉中国载人航天工程已经走过30周年，30年来中国航天创造了一个又一个奇迹，2023年高考作文热点话题很可能以中国航天为背景。本文本站以中国载人航天工程30周年为主题，预测2023年高考作文命题方向，希望对考生有借鉴作用。

一、中国载人航天工程30周年

1. 1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，从此开启我国航天事业大幕。寻校网

2. 1999年11月20日凌晨，神州一号发射升空；2003年10月15日神州五号搭载着航天员杨利伟飞向苍穹，杨利伟也是中国飞天第一人。

3. 2007年嫦娥一号奔赴月球表面；2020年嫦娥五号着陆月球，并在月球采样后返回。

4. 2020年天问一号发射升空，2021年5月天问一号成功着陆火星，中国人一次发射完成绕、着、巡三大目标。

5. 2021年中国空间站核心舱发射成功，之后天舟货运飞船、神州飞船交替发射，2022年底中国将建成自己的空间站。

6. 未来载人登月、小行星探测、火星取样返回等重大航天任务将陆续展开。千年梦圆在今朝，中国航天永远值得期待！

立意：中国梦、航天梦；科技创新；集中力量办大事等方向

二、中国载人航天精神（人物素材）

载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

1. 明初，万户把47个自制火箭绑在椅子上，然后叫人点火梦想着一飞冲天，不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵生命。

2. 杨利伟在《太空一日》中描述他难以承受的26秒，他以为自己要牺牲了，可见航天事业的风险与挑战。

3. 中国首位女航天员刘洋这样描述自己第一次下水槽训练，第一次训练完她觉得特别恶心，浑身冒冷汗。

4. 邓清明十余年坚守，至今没能飞向九天，遨游苍穹。

……

立意：困难与坚守；梦想与挑战；甘于奉献、乐于做伴飞者等方向

1.那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。——感动中国2003年颁奖词（杨利伟）

2.发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。——感动中国2021年颁奖词（航天追梦人）

新高考政策福建是哪种模式 3+3还是3+1+2

福建是3+1+2。2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

高考3+1+2的省份有哪些

高考3+1+2的省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

福建省高考方案包括什么

2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

"3"指的是：中文、数学、外语。这三科参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，原始分计入考生总分;"1"指：物理、历史，考生必须从物理、历史两科中选择一科，由各省自主提出命题，原始分计入考生总分;"2"指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。选考科目由各省提出，通过等级分配将分数计入考生总分。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

福建高考改革方案解读

考生确定选择考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门?

考生在确定选择考科目时，应在历史和物理2门中先自主选择1门，然后在思想政治、地理、化学、生物4门中再自主选择2门。

这样设置的主要考虑：一是体现高等学校人才培养需要。高等学校、普通高中和学科专家普遍认为，在高等学校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个科目作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高等学校相关专业对学生的培养。

将物理和历史作为考生首选的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。

有利于学生多样化成长发展。在首选科目选择的基础上，学生从4门再选科目中自主选择2门参加选择考，理论上有12种组合。相比改革前文理分科的两种学科组合方式，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。